ข่าวประชาสัมพันธ์

เมื่อวันเสาร์ที่ 15 ธันวาคม ที่ผ่านมา ณ วัดพระธาตุเสด็จ อำเภอเมือง จังหวัดลำปาง สถาบันไทยคดีศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นเจ้าภาพจัด "พิธีทอดผ้าป่าสามัคคี สถาบันไทยคดีศึกษา" โดยมีตัวแทนสถาบันฯ ได้แก่ อาจารย์เชษฐา พลายชุม รองผู้อำนวยการฝ่ายศิลปวัฒนธรรม นางณัฐธยาน์ มิตรมูลพิทักษ์ เลขานุการสถาบันฯ คณะนักวิจัยสถาบันฯ ได้แก่ ดร.สิโรตม์ ภินันท์รัชต์ธร นายอาสา คำภา และนายสุทธิเกียรติ อังกาบูรณะ ร่วมกันนำกองผ้าป่าที่สถาบันฯ ได้ระดมปัจจัยจากผู้บริหารและบุคลากรสถาบันไทยคดีศึกษา ประชาคมธรรมศาสตร์ และผู้มีจิตศรัทธา ตลอดจนชาวบ้านในพื้นที่ที่ได้นำต้นผ้าป่ามาร่วมสมทบ สรุปยอดรวมทั้งสิ้น156,000 บาท เพื่อมอบให้วัดพระธาตุเสด็จนำไปดำเนินการบูรณะปฏิสังขรณ์พระวิหารหลวง ซ่อมแซมหลังคาพิพิธภัณฑ์วัดพระธาตุเสด็จ การปูกระเบื้องดินเผารอบองค์พระธาตุ และการจัดทำฐานข้อมูลทะเบียนพิพิธภัณฑ์วัดพระธาตุเสด็จ ต่อไป

เมื่อวันที่ 12 และ 13 ธันวาคม 2561 องค์การบริหารการพัฒนาพื้นที่พิเศษเพื่อการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน (องค์การมหาชน) หรือ อพท. ร่วมกับสถาบันไทยคดีศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จัดกิจกรรมภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรสู่การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน ด้านมิติมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม (Intangible Cultural Heritage - ICH) ณ ห้องประชุมคึกฤทธิ์ ปราโมช มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์ เพื่อเสริมสร้างศักยภาพให้กับบุคลากรของ อพท. และภาคีเครือข่าย ในการสร้างความรู้ ความเข้าใจ และเตรียมความพร้อมของผู้เข้าร่วมโครงการในการนำหลักการระดับสากลมาใช้ส่งเสริมและรักษามรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม

สถาบันไทยคดีศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จัดทำเอกสารประกอบโครงการบริการวิชาการ เรื่อง "ศิลปะไทยในต่างแดน : จิตรกรรมฝาผนังแบบไทยในเมืองสะกาย ประเทศเมียนมา เป็นการนำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับจิตรกรรมไทยที่ปรากฏ ณ "อุโบสถมหาเต็งดอจี" และ "เจติยวิหารจอกตอจี" ผ่านการสำรวจ ศึกษา และวิเคราะห์ โดยนักวิจัยประจำสถาบันฯ คือ ดร.สิโรตม์ ภินันท์รัชต์ธร และ นายสุทธิเกียรติ อังกาบูรณะ เพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ทางด้านประวัติศาสตร์ศิลปะ อันจะก่อให้เกิดการรับรู้และสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร์และสายสัมพันธ์ระหว่างสองชนชาติที่มีมาอย่างยาวนาน

ประกอบด้วยบทความที่มีสารัตถะหลาก หลายมิติ โดยเฉพาะทางด้านประวัติศาสตร์ศิลปะ ประวัติศาสตร์ การเมืองการปกครอง และพุทธศาสนา ซึ่งล้วนแล้วแต่มีประเด็นที่แตกต่างกันออกไป ในขณะเดียวกัน เป็นที่น่าสังเกตว่าบทความเหล่านี้ต่างก็มีมุมมองหรือกระบวนทัศน์ที่คล้ายคลึงกันอย่างน่าสนใจ นั่นคือเป็นการศึกษาในเชิง “บูรณาการ” ที่เกิดจากการเชื่อมโยงความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ จนทำให้เกิดเครือข่ายองค์ความรู้ใหม่ขนาดใหญ่ ที่มีความกว้างขวาง มีความถูกต้องและชัดเจนมากขึ้น และสามารถนำความรู้เหล่านั้นไปสร้างสรรค์สังคม แก้ไขปัญหาสังคม หรืออธิบายปรากฏการณ์ในสังคมได้อย่างเข้าใจ